题记：为贯彻落实教育部全国学生资助管理中心关于“创新资助育人形式，实施‘发展型资助的育人行动计划’‘家庭经济困难学生能力素养培育计划’”等工作要求，大力推进我校资助育人质量提升体系建设，结合学校“双一流”建设和高等教育国际化发展工作，我校今年首次启动“家庭经济困难学生出国（境）研学资助计划”，以能力素养培育和跨文化体验教育为导向，7月8日-14日，全额资助112名家庭经济困难学生赴香港进行研学交流，助力学生走出国门（境外），增进对不同文化的尊重和了解，提升文明素养，拓展国际视野，探索发展型资助育人工作的新思路和新模式。

随着搭载112名家庭经济困难学生的动车驶离香港，我校圆满结束了为期7天的“爱心研学之旅”。

实践体验，感受团队与公益的力量

研学活动从一天一晚的团建开始，在香港蝶豆农庄，同学们完成了从“认识自我”到“建立团队”再到“海、陆、空”户外素拓的挑战。之后，全体同学齐心协力，共同完成12组不同建筑物的搭建任务，让小球顺畅通过高塔、吊臂、弯道、山坡、河流等，最后撞倒多米诺骨牌的那一刻，大家更清晰地感受到同伴的重要，合作的必要，增强了纪律意识和团队意识。

第三天，研学师生们走进“阿棍屋”公益流浪狗舍，在当地学生义工的指导下清理狗只排泄物、清洗狗笼底盘、更换水和地垫等。负责人讲述了目前收容的情况、创立狗舍的初衷，分享了救助背后的动人故事。生命可贵，常怀爱心，用生命影响生命，这是同学们在这里感悟到的公益力量。

文化交流，感知历史与现代的融合

参访香港高校和当地社会机构是本次研学活动的重要组成部分。7月11日至7月13日，研学师生们分别参访了香港历史博物馆、香港中文大学、香港渠务署、沙田污水处理厂、机电工程署、金融管理局资讯中心、科学园和消防及救护学院等，深刻体会香港在历史、教育、民生、经济、科技等各领域的发展缩影和社会管理的生动实践。在香港基本法推介联席会议聆听专题讲座，加深了对基本法和“一国两制”的了解。到诚品书店、启德邮轮码头、旺角、铜锣湾、维多利亚港口等地进行实地考察学习，多视角感知当地社会形态，感受香港从一个小渔村演变为国际大都市的历程，促进对不同文化的体验和理解。

学思践悟，感悟研学意义和自我成长

研学之行，同学们积极参与、认真思考、充分交流，从陌生到熟悉，从浅解到深知，7天里，大家了解香港、收获友谊、开阔视野、提升能力、启发思考、勇于挑战、立志奋发。“此次研学交流，我深刻感受到香港经济发展的速度、香港文化多元化与社会发展百态，增长了见识，开阔了视野，带给自己很大的触动。”“经历研学，我更能理解‘幸福是奋斗出来的’深刻含义，使自己更明确未来努力的方向，要脚踏实地提高自身实力，才能为师大，为家乡，为祖国的发展贡献自己的青春力量。”研学结束后，同学们纷纷表达自己的感想，肯定研学的意义，收获知识和成长，达到了预期的育人效果。

本次研学活动是我校创新资助育人形式，积极推进资助育人质量提升体系建设的实践探索，着眼于家庭经济困难学生的能力培养，为学生提供拓展视野、提升自我的平台，引导学生在研学实践中树目标、求真知、强本领，在交流合作中提高综合素质、增强民族自豪感，激发广大青年建功新时代的使命与担当。

  在蝶豆花园开展团建活动

参与义工服务，让爱延续

 社会参访，多视角感受当地文化