为进一步做好2022年春季学期开学初的大学生心理危机排查和干预工作，切实提高学生心理危机干预工作的针对性、实效性，3月18日，我校组织开展了新时代辅导员工作坊（2022年第1期）·学生心理危机干预网络培训班暨集体备课会，全体辅导员在线收看了浙江大学马建青教授、广西师范大学何昭红教授主讲的报告。

马建青教授以《大学生心理危机典型案例分析与应对策略》为主题作了报告。马建青教授从习近平总书记重要讲话及中央文件中有关大学生心理健康教育的内容出发，通过对近年来社会关注度较高的典型案例进行分析，有针对性地阐述了如何有效识别学生心理危机，以及在处理过程中需要注意的问题。马建青教授指出，加强高校心理健康教育，事关人才培养质量、学生身心健康、校园稳定、家庭幸福，学生工作队伍是学生心理健康教育（包括危机干预）的重要力量，发挥着重要的作用。

何昭红教授作《大学生心理危机干预的技术》专题报告。何昭红教授对心理危机状态下常见的情绪、心理危机干预的常用技术以及危机干预中的情绪稳定化技术进行详细讲解。他结合实际工作，对危机中的身心反应、心理危机干预五要素、心理急救技术等内容进行介绍，详细讲述了学生心理危机事件的处置过程，具体的操作流程以及干预技术。何昭红教授指出，高校心理危机干预工作需要多方联动、多措并举、多点发力，需要学校、家庭、社会的共同参与和努力。

本次工作坊对于助力我校辅导员提高预防和干预学生心理危机的实战能力，加强学生心理危机事件管控具有重要启发意义。下一步，我校将继续创新方式方法，加强对辅导员的指导和培训，切实提升辅导员干预大学生心理危机的工作能力，提高心理育人工作的针对性和实效性。

马建青教授开展“大学生心理危机典型案例分析与应对策略”专题培训

何昭红教授开展“大学生心理危机干预的技术”专题培训

我校辅导员参加培训学习