四期学业帮扶采用“小组研讨、师生共建、案例解析”相结合的教学方法。课堂上，教师不再局限于知识的单向输出，更多地成为激发同学们思考的引路人。他们借助贴近生活的案例、层层递进的问题和生动的情境，将原本枯燥的数学理论转化为易于理解的生活问题，极大提升了同学们的抽象思维与逻辑推理能力。

       数学与统计学院2024级张同学表示：“参与帮扶让我感受到了小组学习的魅力。老师引导我们构建知识网络，让原本零散的知识点逐渐串联成体系，理解起来顺畅多了。”

       数学与统计学院2025级刘同学同样感慨道：“在和小组成员互相讲解题目的过程中，我不得不从不同角度反复思考，把复杂原理拆解成生活语言——这不仅巩固了我的理解，也让我意识到数学其实是一种重要的思维工具。这种共同成长的过程，让我的学习不再孤单，也更有成就感。”