各学院（部）：

为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，提升大学生心理健康素养，以“5·25”大学生心理健康日为契机，聚焦当代大学生普遍面临的学习、生活与成长压力，引导学生在“玩”中放松、在“做”中觉察、在“分享”中联结，主动培育乐观、坚韧、平和的积极心理品质。现面向各学院开展“心聚集市 润心同行”积极心理素养培育特色项目申报工作。现将有关事宜通知如下：

一、申报时间

2026年5月1日—5月15日

二、申报对象

各二级学院

三、申报指南

（一）申报主题

所申报项目需紧扣“压力释放”与“情绪调节”两大主题，围绕大学生在学业、人际、就业、生活等方面的主要压力来源与心理困惑，融入“大学生积极心理素养培育”主线，充分结合自身学院学科特色进行设计。通过趣味性、互动性的方式，帮助参与者识别、接纳并有效缓解日常学习、生活中积累的焦虑、紧张等负面情绪。申报内容避免说教，鼓励创新，让参与者在轻松氛围中获得真实的情感释放与心理支持。

（二）选题参考

在活动形式上要求具备一定的互动体验性，避免纯展示类项目，需设计学生可参与、体验的项目。同时活动必须具备一定的安全性，避免使用明火、危险道具等，如有特殊设备使用需求要提前进行报备。具体选题方向可参考。具体选题方向可参考《“心聚集市 润心同行”—2026年积极心理素养培育特色项目立项指南》（附件1）。

四、工作安排

（一）提交项目申报表

各二级学院、我校心理健康协会可申报1个心理市集项目参与评选，参评队伍需填写《“心聚集市 润心同行”—2026年积极心理素养培育特色项目申报表》（附件2），并于5月15日17:00前提交相关申报材料。纸质版材料（加盖公章）交到心理中心，电子版发送至邮箱gxnuxl@163.com，文件命名为“xx学院+2026年积极心理素养培育特色项目申报表”。

（二）评审立项

邀请相关专家对申报的“心聚集市 润心同行”积极心理素养培育特色项目进行评审，分重点建设项目和一般建设项目两类进行立项。

（三）项目开展

项目建设周期为2个月，各项目根据项目申报书，建议利用5·25心理集市活动开展特色项目活动。各项目要重视活动的宣传工作，注重收集整理文字、图片、视频等素材成果，并积极利用各种媒体平台进行宣传。

五、项目要求

（一）经费执行要求

大学生心理健康教育中心将从申报的项目中进行评审立项，分重点建设项目（800元）与一般建设项目（500元）两类予以经费支持。

经费须专款专用，需于6月30日前执行完毕。对活动实施过程中出现执行不力、不符合财务规定使用经费、无正当理由未按时完成等行为，将采取予以中止或取消资助等处理。

（二）实施要求

项目建设启动后各二级学院及项目负责队伍须严格按照立项申报书扎实推进项目开展，注重活动实效，确保实现立项目标。活动主题积极向上，丰富学生精神世界，切实促进学生全面发展，帮助广大学生树立积极乐观、自立自强的人生态度。以更加积极的自我认知和行为实践，助力学生健康成长。

（三）项目验收要求

项目完成后需撰写《“心聚集市 润心释压”—积极心理素养培育特色项目结项表》（附件3），并进行一篇推文或新闻宣传。各项目需于6月30日17:00前提交相关结项材料，纸质材料(加盖公章)交到心理中心。电子版发送至邮箱gxnuxl@163.com，文件命名为“xx学院+2026年积极心理素养培育特色项目结项材料”。

六、其他要求

1.各二级学院要高度重视心理健康教育工作。立项后各二级学院成立专门工作小组，选聘老师担任项目指导老师，在学生项目开展过程中予以指导、支持。

2.紧密立足自身实际，形成工作特色。各二级学院在开展“心聚集市 润心同行”积极心理素养培育特色项目建设时，要紧密立足本学院实际和学科特色开展内容建设，打造特色鲜明的工作品牌。

3.注重育人实效，避免流于形式。既要重视内容建设，也要不断深化阵地建设，结合重要活动时间节点，常态化深入班级、宿舍等开展特色项目活动，确保特色项目的建设落实落细。

4.不断创新心理育人的方式方法。各二级学院在项目建设过程中要注重创新方式方法，积极用好网络平台，不断探索新的资助与心理育人的工作模式，培育积极心态，鼓励同学们自立自强。

未尽事宜，请与心理中心联系，联系人及电话：覃泽宜，0773-3698165、15860300136。

附件1 “心聚集市 润心释压”积极心理素养培育特色项目立项指南.docx

附件2 “心聚集市 润心同行”积极心理素养培育特色项目申报表.docx

附件3“心聚集市 润心同行”积极心理素养培育特色项目结项表.docx